KURIKULUM SMA PANGUDI LUHUR SANTO LUKAS
PEMALANG
PROGRAM PENDIDIKAN
Kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan yang utama dan pokok dalam keseluruhan kegiatan sekolah. Segala kegiatan yang diselengarakan di SMA PL Santo Lukas berfokus pada siswa sebagai Subyek
Kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan yang utama dan pokok dalam keseluruhan kegiatan sekolah. Segala kegiatan yang diselengarakan di SMA PL Santo Lukas berfokus pada siswa sebagai Subyek
Kegiatan pokok/utama tersebut antara lain :
Kegitanan Intrakurikuler
Yaitu kegiatan yang berhubungan langsung dengan proses pembelajaran yang mengacu kepada kurikulum yang ada. Kegiatan ini menjadi pokok ,untuk tidak terkalahkan dengan kegiatan lain.
Proses Belajar Mengajar :
Yaitu kegiatan yang berhubungan langsung dengan proses pembelajaran yang mengacu kepada kurikulum yang ada. Kegiatan ini menjadi pokok ,untuk tidak terkalahkan dengan kegiatan lain.
Proses Belajar Mengajar :
Yaitu kegiatan belajar mengajar sesuai dengan kurikulum yang digunakan di SMA PL Santo Lukas adalah Kurikukum Tingkat Satuan Pendidikan. Kami juga memberikan mata pelaajran vokasional kepada siswa sebagai bekal setelah lulus nantinya
Kegiatan Vokasional/keterampilan
Yaitu kegiatan yang disiapkan untuk memberi bekal kepada siswa agar menjadi terampil kreatif. Kegiatan tersebut meliputi :
A. Kecantikan
Program kegiatan ini diperuntukan bagi semua siswi, dan di ampu oleh guru yang mempunyai kompeten dibidangnya
B. Elektronika
Program kegiatan ini diperuntukan bagi semua siswa, dan di ampu oleh guru yang mempunyai kompeten dibidangnya
C. Komputer Akuntansi
Program kegiatan ini diperuntukan bagi semua siswa/siswi semua jurusan, dan di ampu oleh guru yang mempunyai kompeten dibidangnya
Kegiatan Ekstrakurkuler
Berupa:
Berupa:
- Basket
- Bola Volly
- Musik
- Pramuka
POLA INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR
Mengintegrasikan / menyatupadukan nilai – nilai oleh tujuan pendidikan sekolah Katolik, Yayasan Pangudi Luhur dan SMU Pangudi Luhur Santo Lukas Pemalang yang mengacu perolehan manusia yang berbudi pekerti luhur dengan didasari cinta kasih sejati
Mengintegrasikan / menyatupadukan nilai – nilai oleh tujuan pendidikan sekolah Katolik, Yayasan Pangudi Luhur dan SMU Pangudi Luhur Santo Lukas Pemalang yang mengacu perolehan manusia yang berbudi pekerti luhur dengan didasari cinta kasih sejati
Suasana dalam memperoleh apa yang dicita-citakan yaitu: saling memperhatikan, cinta kasih, kemerdekaan untuk berkreatif, saling menghargai, kritis, pencarian dan penggalian potensi dan keberanian untuk bertanya dan berpendapat.
Pendekatan pribadi menekankan PENDAMPINGAN dalam pelayanan yang dinampakkan pada :
Pendekatan pribadi menekankan PENDAMPINGAN dalam pelayanan yang dinampakkan pada :
- Posisi guru sebagai Pendamping, Fasilitator (pemudah), Mediator (penghubung / penengah), Instruktur (pengarah) dan siswa sebagai SUBYEK pendidikan / pelaku pendidikan.
- Masing – masing pribadi menampakkan KEWIBAWAANNYA, yaitu: adanya keserasian antara perkembangan profesionalnya (kemampuan dan bakat), personalitasnya (kepribadian) sosialitasnya, moralitasnya dan religiusitasnya (keimanan).
- Masing – masing pribadi dibiasakan untuk mengadakan fefleksi (mawas diri), validasi (menghargai dan saling bantu), teman sejawat, rapat, musyarwarah dan pengembangan pribadi.
Strategi / metode pendampingan harus konstektual (berdasarkan situasi yang aktual) berurat berakar dalam IMAN dan BUDAYA setempat. Untuk itu perlu adanya pembiasan untuk mengadakan analisis situasi : Iman, Sosial, Budaya, Ekonomi, Politik, yang menghidupi zamannya.
Pola interaksi belajar mengajar pendamping siswa dapat bervariasi sebagai berikut :
- Pola pendamping siswa, isi pengarahannya adalah : memberi informasi, memberi tugas, memotivasi, membangun persepsi/ tanggapan kesadaran memberi umpan balik, membina disiplin kelas atau kelompok kerja dsb.
- Pola kesiswaan pendamping, isi kegiatannya adalah : bertanya, mengusulkan sesuatu, meminta bantuan pendamping berkonsultasi, melaporkan hasil kerja, mengkoreksi informasi, menjawab pertanyaan pendamping dan sebagainya.
- Pola siswa – siswa, isi kegiatannya adalah : tanya jawab, diskusi, adu argumen dalam debat, berdialog, belajar kelompok, pemecahan masalah, demonstrasi (peragaan), bereksperimen, merancang sesuatu dan sebagainya
